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而掌握式學(xué)習(xí)呢？大家都知道一萬小時定律吧？
這就是一種典型的掌握式學(xué)習(xí)。學(xué)的不是新東西，而是把已經(jīng)學(xué)過的東西變成第二天性。很明顯，學(xué)校里強化的都是掌握式學(xué)習(xí)，認(rèn)字、背誦、做題，都是在一遍遍的練習(xí)中達(dá)到熟練、精通的程度。

六歲以前，孩子的大腦是混亂的，他的注意力也是分散的——因為他的進(jìn)化任務(wù)就是盡可能多的探索，這種混亂，其實代表著大腦的可塑性是最高的。

所以我更希望保留年糕的大腦的這種可貴可塑性，帶他探索更多可能性。因為進(jìn)入學(xué)校模式后，大腦里的有些區(qū)域可能永遠(yuǎn)不會被點亮了，以后還有那么多時間可以進(jìn)行掌握式學(xué)習(xí)。