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【核心課程】：賽比爾武漢室內設計培訓、園林景觀設計培訓、室內設計表現圖技法、室外建筑建模，武漢建筑效果圖培訓，室內設計原埋、大型城市規劃設計。3D動漫、武漢賽比爾室內設計培訓，是最好的室內設計培訓、學校家具與陳設、室內環境與設備、設計制圖、方案設計、項目組實訓、畢業綜合設計等。武漢賽比爾室內設計課程。
【武漢賽比爾藝術設計培訓】：學校常年開設：室內設計培訓、園林景觀設計、平面設計培訓、網頁設計為、模具設計、辦公自動化培訓等課程。 武漢室內設計培訓學校旨在培養符合社會需求的高端設計人才。武漢室內設計培訓依托專業設計培訓實戰經驗，結合職業教育務實的特點，讓學員能夠在最短的時間內與實際工作接軌，找到未來事業發展方向，提升遇到問題解決問題的工作能力，相比市場上各類電腦培訓、軟件培訓機構教學水平參差不齊，授課老師多為外聘人員，本身缺少實際設計工作經驗，所講知識與社會脫軌嚴重，上完課就走人，直接導致學員學習空洞，畢業后工作無法落實，我們由多年的豐富經驗老師授課、結合自身商業案例教學、旨在培養符合市場需求的高端設計人才！在室內設計培訓、園林景觀設計、平面設計培訓、網頁設計為、模具設計、辦公自動化培訓，就到賽比爾專業的武漢室內設計培訓學校！
【教學內容】:圖像軟件，包括 cad、3dmax、vray、Photoshop，
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【AutoCAD園林景觀施工圖】：軟件基本設置；圖層與線型；圖形的創建與編輯；尺寸標注；文字；打印設置；采用景觀設計實例繪制平面圖、立面圖、剖面圖、節點大樣圖等，通過學習最終能完全勝任園林景觀設計施工圖繪制工作。
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武漢室內設計培訓、其他物品的色彩
    窗簾、門簾、床罩，沙發，臺布、畫鏡線等物品的顏色也是室內整體色調的組成部分，應與室內的整體色調相一致，大面積使用的材料更應如此
武漢室內設計培訓中遇到小物體，大部分是紡織品，通常的建議是選擇相同的顏色和質地，并以淡雅的中性色為上策。輕薄挺括的面料，其顏色可以鮮艷些，用料小一些也無妨；但厚實的面料宜為中性的灰色調，而且尺寸應做得大一些。這樣，布料自然下垂而形成的折縐會產生一種華貴的效果。
    1、武漢室內設計培訓酒具及其它更小的陳設件，其色彩的選擇可以多樣化，但也要注意與整體氣氛的協調問題。不過，更多的時候是利用色彩鮮艷的小物件來打破整體色調的單調沉悶，起到畫龍點睛的效果
    由于室內的各種陳設物面’一量大，很大程度上可以起到調節室內色彩環境的作用。根據這些陳設物易于更換的特點，可以備上幾組相配套的物品，根據不同的季節作不同的布置，使我們的室內環境總是充滿著生機。
    創造有個性的室內空間環境，是室內色彩設計的最終目標。仔細分析古往今來的優秀作品，不難發現這樣一個規律，即個性來自于整體中的變化。也就是說，整體性是一切個性茁基礎。所以，色彩設計的根本點還是如何獲得室內色彩的整體性，亦即室內色彩環境的均衡與統一。從設計的程序t看，則是從整體色調著手，由大到小，由統一而求變化，最終達到滿意的效果。
    武漢室內設計培訓、室內空間中的美術作品
    姜術作品在室內空間中的作用
    美術作品是武漢室內設計培訓師裝點內部空間，加強室內藝術氣氛的重要手段。繪畫作品的好處是既能補壁又不占空間；雕塑作品的好處是既能點綴環境又能起到空間過渡的媒介作用。但是，陳設好美術作品并不是一件容易的事。首先要考慮：美術作品一旦進入室內空間，就必須從屬于它所在的空間，并為室內空間的藝術形象增添光彩。另外還要注意到：任何一件美術作品都有其自身的存在意義，決不能因為它從屬于特定室內空間而喪失了本身的藝術特性和價值。因此，如何恰當地選擇和陳設藝術品是值得認真研究的。例如：在一個側面開窗的長廊拐角處，設計師往往面臨一個末端的處理問題。這種狹長形的空間端部是裝飾上的難點，弄得不好就會出現“敗筆”o或許，我們可以用一個小型雕塑來強調一下這個容易被忽視的角落，從而使之獲得適當的空間地位。同時，所陳設的雕塑也擁有了充分展示自己的理想背景
    又如：當一組很舒適的家具按室內功能和人的行為“流線”靠在大空間中的某一側面時，位置經營雖合理，但不夠引人注目。如果在這組家具的背景墻面上掛一件美好的繪畫作品，既能加強空間之間的聯系，又充分地展現了繪畫作品的本身
    顯然，選擇，陳設美術作品' 一方面要求設計師要善于經營位置，另一方面也要求設計師有個好眼力，能選擇與特定空間內容相關，風格協調的美術作品。如果設計師缺乏造型藝術修養，有壁便補、有空就擺雕塑，后果只能是敗壞美術作品、破壞空間氣氛。
    為了確保對美術作品選擇的準確性和陳設的合理性，我們必需研究影響這一工作的各種因素。
  武漢室內設計培訓、美術作品的陳列方式
    雕塑是三度空間的藝術品。與建筑一樣，它是借助光、影來藝術地展現自己的體量變化和審美功能的。因此，陳設雕塑就要為它留有空間余地，選擇良好的自然光或人人工照明。
    繪畫作品則是以形、色、肌理．韻味來體現自己的藝術形態的。它所需要的一般是無色的光源；同時，根據不同的繪畫品種和大小，要求不同的視距與能襯托它的背景。換而言之，不同的美術作品有其不同的空間要求，這是要先予以考慮的問題。另外，設計師還得顧及美術作品的制作材料和背景材料之間的關系卟我們不能違背客觀的視覺規律，使室內環境中充滿不必要的肌理變化，使美術作品與室內裝修材料之間發生沖突，致使各種材料的表現力相互抵消。要陳設美術作品就要有襯托它的條件，只有美術作品形成室內空間中某一部分的構圖中心時，用它們來美化室內空間的目的才有可能達到
    陳設美術作品時同樣還會遇到藝術風格的統一問題。所謂風格問題是沒有教條式的答案的。我們僅能提供一些建議，供持有不同藝術旨趣的人參考
生活、工作在現代化的室內環境里，坐的是“摩登”家具，用的是現代的工業產品。從房子的結構到人的衣著都具有現代意味。自然，用來美化環境的美術作品從主題到藝術手段應多有點時代氣息為好。同理，如果置身于持民族風格．地方風格的內部空間的人們也自然希望看到那些反映本民族的審美習慣，反映地方風格的美術作品。至于作品的主題，有一點是無可爭議的，那就是必須服從于空間的功能屬性，即表現那些與在特定空間中，人們從事特定活動直接或間接相關的內容。例如在劇院、體育館、紀念館．圖書館、學校等，這類專業性很強的室內空間里，美術作品除了單純在視覺上調節空間氣氛的吸引作用之外，還應有鼓舞人，教育人的實際功能。在現代建筑中，往往會出現一些非主題性的抽象美術作品，住是，它們作為一種視覺材料也必須起到關懷人的行為心理狀態的作用，務必消除令人不愉快的因素。如：過份污濁的色彩就會令人聯想到腐敗物質的質感，而給人一種不健康的視覺刺激。
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【技能證書】：
  1.學員通過室內設計全科班學習后，可獲得由武漢武漢賽比爾藝術設計培訓學校頒發的技能證書
【裝飾技能證書】：國家職業資格《室內設計師》證書    
【裝飾技能證書】：國家職業資格《室內設計師》證書 
【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設計》建設部《施工員》認證
【技能證書】：    ITAT 《機械設計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證  
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